quinta-feira, 7 de dezembro de 2023

AÇÕES MOBILIZADAS POR PROFESSORES QUE ENSINAM COMBINATÓRIA, ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE: reflexões, proposições e desafios

                O e-book Ações mobilizadas por professores que ensinam Combinatória, Estatística e Probabilidade: reflexões, proposições e desafios, organizado com o intuito de aprimorar o conhecimento de educadores e pesquisadores, reúne reflexões práticas e elucidativas sobre a aplicação desses temas nos diferentes níveis de ensino. Cada capítulo oferece insights valiosos extraídos de pesquisas realizadas por renomados acadêmicos, mergulhando em variados aspectos do ensino desses conteúdos. Desde análises das bases curriculares até estudos sobre práticas pedagógicas eficazes, o livro visa não apenas informar, mas também inspirar educadores a promoverem um ensino mais sólido e inclusivo.

                O Geração marca presença nesse livro nos capítulos 4 e 8, sendo estes, respectivamente: Desafios de ensinar Combinatória: contribuições do Geração-UFPE sobre os conhecimentos docentes, das autoras Cristiane de Arimatéa Rocha, Juliana Azevedo Montenegro e Rute Elizabete de Souza Rosa Borba; e Conhecimento especializado da Combinatória: situações e invariantes combinatórios das autoras Diana França Costa da Silva e Jaqueline Aparecida Foratto Lixandrão Santos.

                O e-book completo está disponível no link: CLIQUE AQUI.

terça-feira, 11 de julho de 2023

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA BRASILEIRA: PESQUISAS E PESQUISADORES

    O e-book História da Educação Estatística Brasileira: pesquisas e pesquisadores, dos autores Cássio Giordano e Marco Aurélio Kistemann Junior (org.) trata das origens e do desenvolvimento da Educação Estatística, tanto em nível nacional quanto internacional, bem como do desenvolvimento do GT12/SBEM — Grupo de Trabalho de Educação Estatística, filiado à Sociedade Brasileira de Educação Matemática. A obra presenta a biografia de 32 pesquisadores que contribuíram para o surgimento e consolidação dessa área de investigação em nosso país.

     O Geração destaca o capítulo 30, que apresenta a biografia da Professora Doutora Rute Borba: capítulo intitulado Rute Elizabete de Souza Rosa Borba: memórias de uma educadora matemática  pernambucana de autoria de Cristiane de Arimatéa Rocha que fala um pouco das contribuições de Rute para a Educação Matemática e Educação Estatística.

   O e-book completo está disponível no link: CLIQUE AQUI.

quinta-feira, 9 de junho de 2022

OS CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA MOLDADOS, EM AÇÃO E REALIZADOS: UMA ANÁLISE DA COMBINATÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

O artigo "Os currículos de Matemática moldados, em ação e realizados: uma análise da Combinatória na Educação de Jovens e Adultos", de autoria das doutoras Glauce Martins e Rute Borba foi publicado no número mais recente da Revista Paranaense de Educação Matemática (v. 11, n. 24, 2022). 


No texto apresenta-se um recorte dos principais achados do estudo de tese da primeira autora, que analisou o trabalho com a Combinatória nos currículos moldados, em ação e realizados postos em prática por dois professores da EJA. Para tal, foram feitas entrevistas, solicitados e analisados planos de ensino, observadas aulas de Combinatória e efeitos da prática de ensino. As análises conduzidas apontam para a necessidade de aprofundar, nos distintos segmentos da EJA, os currículos moldados, em ação e realizados, em especial no que diz respeito às situações combinatórias trabalhadas, seus invariantes e modos de representação simbólica.


O texto completo pode ser acessado na página da revista, clicando aqui. Ou na página PUBLICAÇÕES EM PERIÓDICOS.

quinta-feira, 12 de maio de 2022

COMBINATÓRIA, PROBABILIDADE E SUAS ARTICULAÇÕES EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

 O artigo intitulado "Combinatória, Probabilidade e suas articulações em livros didáticos de Matemática dos Anos Finais do Ensino Fundamental", de autoria das doutoras Ewellen Lima e Rute Borba foi publicado no número mais recente do Boletim de Educação Matemática, BOLEMA (v. 36, n. 72, 2022). 


O texto apresenta os principais resultados de um dos três estudos que compõem a tese da primeira autora (já disponível na íntegra aqui no blog) e diz respeito à análise de livros didáticos de Matemática direcionados aos Anos Finais, aprovados pelo PNLD 2017. A análise voltou-se a como o trabalho com a Combinatória e com a Probabilidade é apresentado nesse material didático e, também, a se e como são feitas indicações da possibilidade de articulação dessas temáticas em sala de aula, via resolução de problemas, tendo-se em vista o desenvolvimento de ambos os raciocínios envolvidos: o combinatório e o probabilístico.

O texto completo pode ser acessado na página da revista, clicando aqui. Ou na página PUBLICAÇÕES EM PERIÓDICOS.

quinta-feira, 24 de março de 2022

INVESTIGAÇÕES EM ENSINO E APRENDIZAGEM: UMA DÉCADA DE PESQUISAS DO GRUPO DE ESTUDOS EM RACIOCÍNIOS COMBINATÓRIO E PROBABILÍSTICO (GERAÇÃO)

Para comemorar uma década de contribuições à Educação Matemática sobre o ensino de Combinatória e Probabilidade, o Grupo de Estudos em Raciocínios Combinatório e Probabilístico - GERAÇÃO lança o E-book "Investigações em ensino e aprendizagem: uma década de pesquisas do grupo de estudos em raciocínios combinatório e probabilístico (Geração)". O E-book foi organizado pelas doutoras Rute Borba, Juliana Montenegro e Jaqueline Lixandrão Santos publicado pela Editora UFPE.



O E-book é destinado a acadêmicos e professores da Educação Básica que ensinam Matemática e conta com 12 capítulos, de autoria de diferentes membros do Geração, referentes a estudos de TCCs, dissertações ou teses. Estes capítulos estão organizados em 3 blocos:

1. Estudos com professores sobre conhecimentos referentes ao ensino de Combinatória
e de Probabilidade;

2. Pesquisas com estudantes da Educação Básica sobre recursos voltados para a aprendizagem da Combinatória e da Probabilidade;

3. Propostas de educação inclusiva para a aprendizagem de Combinatória e de Probabilidade.

O E-book completo está disponível aqui e pode ser conferido também na página publicações em livros aqui no blog.

FAIRNESS IN GAMES: A STUDY ON CHILDREN’S AND ADULTS’ UNDERSTANDING OF PROBABILITY

O artigo "Fairness in games: a study on children's and adults' understanding of probability", de autoria das doutoras Rita Batista, Rute Borba e Ana Henriques foi publicado no número mais recente do periódico Statistics Education Research Journal, SERJ (IASE) (v. 21, n. 1, 2022). 

O texto apresenta um recorte da tese da primeira autora e diz respeito à análise de dados coletados junto a 15 estudantes com idades entre 10 e 12 anos e 15 estudantes adultos com o mesmo nível de escolarização, equivalente ao 5º ano do Ensino Fundamental - respectivamente no Ensino Regular e na modalidade EJA -, quanto ao entendimento e justificativa da justiça em jogos. Nas entrevistas clínicas individuais conduzidas, foram considerados, ainda, aspectos da Probabilidade associados à aleatoriedade, espaço amostral e comparação de probabilidades.

O texto completo pode ser acessado na página da revista, clicando aqui. Ou na página PUBLICAÇÕES EM PERIÓDICOS.

quinta-feira, 24 de fevereiro de 2022

Defesa de tese

Na última segunda-feira, dia 21 de fevereiro, Ewellen Tenório de Lima defendeu com êxito sua tese de doutorado intitulada "Combinatória, Probabilidade e suas articulação no currículo dos Anos Finais do Ensino Fundamental: o que é prescrito, o que é apresentado e o que se pode fazer?". A pesquisa foi desenvolvida sob orientação da professora Dra. Rute Borba no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica da Universidade Federal de Pernambuco.

A banca examinadora foi composta pela orientadora e pelos professores Dra. Ana Coelho Vieira Selva (Examinadora Interna – UFPE), Dr. José Ivanildo Felisberto de Carvalho (Examinador Interno – UFPE), Dra. Edda Curi (Examinadora Externa – UNICSUL) e Dr. Leandro de Oliveira Souza (Examinador Externo – UFU).

Já estão disponíveis aqui no blog, na página Publicações em eventos científicos, bem como na página Publicações em periódicos, produções que apresentam resultados preliminares e diferentes recortes do estudo de tese defendido. Em breve, o texto final da tese também será disponibilizado.


Parabéns pela defesa e conclusão do estudo, Ewellen e Rute!

O Geração deseja muito sucesso à nova doutora.